第49章 中間放軍大衣，是她總擠他嗎(第2頁)

 粉筆也很珍貴，藏在舊櫃子裡，寧曉曉只看到一根。 

 她都懷疑，用完了，是不是還得找校長申請批覆，才能領下一根。 

 “我是美術老師，大家可以喊我寧老師，今天我們畫小兔子，我畫一筆，大家跟著畫一筆，好不好？” 

 “好，好……” 

 回答參差不齊，但孩子們坐的很端莊。 

 寧曉曉畫的很慢，每畫一筆，她都下去走一圈，看大家畫好了，她再畫下一筆。 

 簡筆畫，是後世三四歲小孩子學的，她適當降低難度，希望孩子們第一節課就能好畫，孩子們有成就感，有助於培養興趣愛好。 

 小兔子簡筆畫只有寥寥數筆，寧曉曉畫下最後一筆，一個鮮活的小兔子躍然板上。 

 “老師，我畫完了。” 

 “老師，你看我畫的像不像。” 

 孩子們捧著自己的畫作，很高興，手舉的很高。 

 “真棒，畫的真好，拿回家給爸媽看看。” 

 寧曉曉一一讚揚，想起招生困難，讓孩子們給爸媽看看讀書的效果，希望能招來更多的孩子。 

 中午，校長灰頭土臉回來了。 

 這次，他沒叫寧曉曉，帶著副校長下鄉招生了。 

 看錶情就知道，很不順利。 

 見到寧曉曉下課，和寧曉曉抱怨： 

 “鄉下人太固執了，根本勸不動，這個說家裡活太多，那個說家裡困難，昨日猶豫的那幾家，今日也沒來，咱們算是白勸了。” 

 “你說，他們咋就不知讀書的好呢，現在城裡的孩子，都上學讀書，一個不少，到了鄉下，咋就推行不下去呢？” 

 寧曉曉安慰道：“我有一個法子，不知可行不？” 

 “快說，我聽聽，三個臭皮匠還頂一個諸葛亮呢，咱們一塊研究，一定行。”校長急道。 

 他不忍孩子們失學，很著急，再說招生率也影響他的政績。 

 寧曉曉一語中的：“最近不好招生，是因為秋收，有些學校這幾日是放假的。” 

 校長抓頭髮：“我知道，但咱們學校建成晚了幾日，開學晚了一個月，不能再放假了，不然教材根本講不完。”