第10章 設錄科補進士(第2頁)

 岑溪咬著牙：“也只能如此了！”

 幾人在下午，趕往了校場。

 桌案、筆墨、紙張。

 紙張上寫著印刷在紙上的題目。

 同時校場掛著巨大帛布寫的六百字範文。

 範文題目為《請分析自太祖以來軍戶制度存在的問題》，然後朱厚照根據自己瞭解的資料，開始分析。

 整理出來了問題，但沒有寫解決辦法。

 看到這篇大白話文，雲貴、廣西來的軍戶子弟有許多人眼皮子狂跳。

 因為這篇文章的背後，是朱厚照已經瞭解的軍戶弊病。

 尤其是，軍戶名存實亡，淪為軍官農奴這句話，刺眼得很。

 “爾等落座之後，一炷香內，解答完上邊的題目。至於如何解題，陛下有令，不寫八股，要寫策論。至於範文，陛下已經親筆寫在上邊，你們看著範文的格式。”

 “那麼，所有人有一盞茶的閱題時間和觀範文的時間。”

 張永看著幾個哭出來的樸素衣裳舉子，也不好說什麼。

 他只是彙報一下舉子們的來歷，皇帝就用了一盞茶功夫，拿著炭筆寫出了這篇分析軍戶制度範文。

 提出問題、舉例案例、確定問題，一氣呵成。

 而舉子們策論的題目就是：“請就範文所述任意一點或多點問題，提出解決方案。”

 解決問題，才是硬道理。

 於是在鑼聲敲響之後，軍戶子弟們，立刻開始動筆。

 他們就是這個制度內的人，太清楚裡頭存在什麼玩意兒了。

 至於非軍戶子弟的，有的有了解，有的抓瞎。

 不過也都能寫，畢竟朱厚照提出了一點問題：軍戶丁餘大規模逃亡，地方軍戶敗壞，吃空餉等等。

 這些都可以有解決辦法。

 哪怕只是老生常談，朱厚照都能錄用。

 因為他就缺這樣的人，把整個淮安府上下官員全部換一遍。

 只有這樣，才能準備執行他的制度。

 皇權不下鄉，結束了。

 當……

 鑼聲再一次響起，不停筆的，以作弊論處，剝奪今後的考試資格。

 所以，大家都很乖。

 卷子被收上來，然後送到了校場裡的唯一一座大帳。

 張永進去了一會兒很快出來：“接下來，陛下親自閱卷，唱到名者，就是落榜者。確定落榜之後，收拾一下自己的東西，離開校場。”