第1章 這就是命

“老闆？老闆你還好嗎？”帶有些許擔憂語氣的女聲響起。聲音聽起來頗為悅耳，但是但是令方國仁感到比較奇怪的是，這個女人說的不是漢語，而是英語。

之所以方國仁感到奇怪，是因為今天他剛回國，前來首都國際機場接機的應該是自己的老同學啊。一見面就應該是“老方，你這個方國人，又來到華夏了，你方不方啊，找到你的圓圓沒有啊。”之類的問候。

剛讀大學的時候，正是國內表情包開始大肆擴充的時候，那時候一個叫微米的公司在雷布斯的引導下開始內了國內安卓智能機比拼高性價比的競賽，這場競賽引導了各大手機廠商的價格競賽，使得平民大眾有了很多種類低價智能機的選擇。

而平民大眾智能機的增多，表情包在移動端設備的引領下更加全面和豐富，畢竟在此之前並不是每個學生都能時時刻刻的使用電腦。而在空餘時間相對比較多的這個人群，手機平板這些比較方便的設備可是人手一個。

就拿方國仁的名字來說吧，原本國仁二字作為名字算是一個比較好的選擇。但是讀音讀起來就比較蛋疼了。諧音x國人嘛，你丫很明顯就是個中國人，你說的是漢語嘛。比如梅姓，梅國仁（美國人），你想像一下，你自我介紹的時候第一句就是:“大家好，我是梅國仁（美國人）。”說起來像不像一個老外剛學英語的時候的語音？可你丫看起來就是個亞洲人啊。

方國仁，他是個廣東人。雖然國家大力推行普通話普及，要求中小學授課必須使用普通話，但是很多地方依然上課使用本地方言。廣東就是其一，當然也不是全部啦，在外來人口比較多的大城市，教師課堂授課幾乎都使用普通話的。大部分用本地方言授課的學校一般是中小城市，這些地方的教師薪資比不上大城市的教師，教師的質量也不太比得上大城市的“特級教師”，但是呢，這些教師一般都很和藹，一般都是年齡比較大的本地人，他們在一般情況下都用本地方言授課，也很細心的教育學生。

這些學生一般大都是本地人，也很樂意接受方言授課，都是村頭村尾說過來的，很有親切感。雖然這些學校的學生在中考，高考的成績比不上大城市的學校，但是不可否認的是，這些老師可以把學生教育得挺好，學生們也學習得不錯，學校嘛，就一個平臺，關鍵還是本身啊。

方國仁是這裡面學習成績最好的一批人中的一個，他考上了燕京外國語大學的英語學院。他在裡面的自我介紹，第一句就是我是方國仁（方國人），然後就被調皮的同學調侃一句原來咱班有個老外啊。

方國仁是個廣東人，前面已經說了。而因為當時中小學的自我介紹都是粵語說出來的，下面的同學也沒什麼反應，所以這句大眾的口頭介紹語，我是xxx自然也就在大學用了。

很自然的，這個普通話裡面諧音有點兒搞笑的名字，在第一天就深刻的印在他所在的班級所有同學的腦海裡面了。

對此，方國仁是比較無奈的，更無奈的是，過了2年時間，一個表情包在短時間內火的不行:一個暴漫人物被p成方塊狀，下面配文“我開始方了”。

來源於一個經典的臺詞“我開始慌了”的諧音改動，變成了“我開始方了”。也緊隨而來的的“我開始圓了”的圖片。無方圓不成規矩嘛。方國仁的同學們那段時間每天都在調侃他，“老外同學，你的圓圓呢”“老外同學，我好方啊，怎麼辦，借我幾百塊生活費吧，最近買買買太多了”“老方，你的圓圓找到沒有啊，英語這裡那麼多美女你都看不上，要不要我幫你去別的學院找一個啊？”......

這些調侃的言語，一直伴隨到方國仁畢業，外出留學。方國仁畢業後來到了澳大利亞的墨爾本大學進修，在空暇之餘一般呆在唐人街裡邊和華人華僑還有遊客聊起澳洲的人文歷史和自然風光，客串一下翻譯人員等等。