0771【天文地理】

                李邦彥來到一處教室，裡面極為開闊，而且房梁也很高，一看就知道是佛殿改建的。

    佛像早已不見蹤影，前頭豎著塊大黑板，模仿朱國祥在大明村的教學模式。

    授課老師正是朱彧，他的儒學造詣還行，畢竟考上過幾次舉人。但也只是還行而已，他每次進京考試都落榜，放棄科舉之後就更稀鬆了。

    “我跟天文院的學者一直有通信，他們正在制定‘大明曆’。‘大明曆’採用新式天文法測算，陛下把洛陽所在經線，確定為地球的本初子午線。”

    “洛陽以東的經線，隨著經度推移，稱為東經某某度。反之亦然，稱為西經某某度。”

    “零度緯線則為地球赤道。此地球赤道，跟以前的天球赤道不同，可簡稱為‘天赤道’與‘地赤道’。”

    “從今日起，我便教你們更高深的天文地理，以後還會傳授測算經緯度的方法……”

    朱彧已經是個小老頭兒，一邊講著天文知識，一邊在黑板上畫圖。

    李邦彥只旁聽了幾分鐘，就感覺這位是個大才。

    “之前就講過，地球會自轉，也會圍繞太陽公轉。而且地球旋轉時有偏角，這個現象夢溪丈人（沈括）早已探知……”

    “說到夢溪丈人，那真是千古奇才。太子改革文廟便把夢溪丈人請進文廟供奉。家父當年與夢溪丈人也是舊識……”

    好端端的天文地理課，突然就變成了講故事。

    而下面聽講的那些學生，似乎早就已經習慣了，知道朱彧愛聊亂七八糟的事情。

    並且私貨滿滿，說到新黨就百般稱讚，提到舊黨則挖苦諷刺。

    聊沈括就聊了十多分鐘，朱彧又強行拉回教學內容：“地球圍繞太陽旋轉時，不僅自身有偏角，而且運轉路線還是橢圓形的。這是陛下提出的一種猜測，暫時無法證明，但也無法證偽，不過可以解釋許多天文現象。比如在地球上觀察太陽，假定是太陽在轉動，春分時太陽走得慢，秋分後太陽走得快。”

    “地球的橢圓形公轉，以及地球偏角，就讓地球出現了四季……”

    李邦彥本來是想找朱彧聊天，此刻卻站在門外聽得津津有味。

    朱皇帝剛搞出日心說的時候，這些知識點都還沒弄出來，因此李邦彥還是第一次聽說。

    教室裡的學生們，同樣聽得如痴如醉。

    能在鳳凰書院讀書的士子，一要本身就聰明，否則無法通過入學考試；二要家裡很有錢，因為學費、伙食和住宿都挺貴。

    有閒有錢聰明又學習好，而且還是年輕人，怎麼可能不喜歡這些新奇知識？

    朱彧張開雙臂，閉上眼睛說：“想象一下，你們置身宇宙中，身後是無盡的星空，眼前是地球和五星圍繞太陽旋轉。萬物生長，四季變換，就在你目下發生，亙古綿延生生不息……”

    學生們跟著閉上雙眼，開始那恢弘壯闊的想象。

    見此情形，李邦彥更加堅定捐款決心。

    他知道會試怎樣出題，而杭州的鳳凰書院，教學內容居然如此超前，下一屆科舉恐怕要出不少進士。

    這裡的學生，值得政治投資！