第 224 章 遠山夏令營（四合一）

 扣分的只有藏獒嗎？當然不。

 就在同一時間——

 2班講臺上正在寫板書的老師彷彿後腦有雷達,猛然回頭，鏡片後的視線銳利掃射，精準定位：“漾漾得意,杜賓，不認真聽講東張西望什麼呢！af-hound,老師的話當耳旁風是吧，我說沒說過上課禁止轉筆？”

 來自旅途的警告隨即而至,響徹2班教室：“違反課堂紀律,扣分！”

 薑餅小人投射映亮漾漾得意不再得意的臉：違反課堂紀律,扣30分，你還剩下720分。

 杜賓現在的神情與他正在投射信息的黑手套吊墜一樣黑：違反課堂紀律,扣30分,你還剩下720分。

 星月吊墜的皎皎光芒裡,af的筆轉掉了,啪嗒,就像旅行者破碎的心：違反課堂紀律,扣40分，你還剩下710分。

 唯一倖存者,太歲神，繼續坐姿端正面朝黑板,一眨不眨聚精會神,但他知道，自己的心已經亂了，因為現在怎麼看都覺得講臺上的老師長著自己當年高中班主任的臉。

 更讓羅漾、杜賓、af、太歲神神經緊繃的是，他們還能接收到別人的扣分信息,不僅僅是同在一班的彼此看見了你扣30我扣40,他們甚至還接收到了另外兩條——

 旅途信息：3班十年少違反課堂紀律,扣50分，還剩下700分。

 旅途信息：7班藏獒嚴重違反課堂紀律，扣200分，還剩下550分。

 杜賓和af一看見藏獒的“7班”前綴，就對後續扣分毫不意外了，畢竟被分到7班這種事對誰而言都是“精神傷害”——雖然他倆覺得這個分班很客觀——何況藏獒那個脾氣，這一下能扣200分，要麼是薅了老師衣領，要麼是掀了自己課桌。

 羅漾在意的卻是其他人都沒扣分，連於天雷都沒扣，八成是及時接收到了2班這邊的扣分信息，就算想有什麼行動的，也忍住了，可如果這樣，為什麼應該是最謹慎的笑笑反而被扣了50分？

 思索片刻，羅漾有了答案，恐怕是笑笑急於肩負起“交流中樞”的責任，明知道極有可能被扣分，還是冒著風險試圖使用大橘大利電話機。

 情況和羅漾推測得大差不差。

 4班的smoke和喜樂蒂本就毫無交流，及時看見2班三人與藏獒的扣分信息後，更是不可能輕舉妄動。

 5班的一匹好人差點就想給泰迪傳紙條溝通當前情況了，結果被突然而至的其他同伴扣分信息阻止了意圖。

 6班的於天雷因為獨自一人，想動也不知道該怎麼動，故而及時收到其他人扣分信息，逃過一劫，現在主打一個認真聽講，靜觀其變，畢竟上來就手握750分，本次旅途可能是他這輩子離高考滿分最近的一次。

 7班的藏獒也在刺耳警告的咄咄相逼下，忍了又忍，咬牙把踹翻的課桌扶起來，重新坐好聽課。一腳就踹掉200分，誰知道下回是300還是400，饒是他再不管不顧，也不能旅途剛進來就拿性命開玩笑。

 至於旅行者最多的3班，燒仙草、雪納瑞、馬爾

 濟斯、華小田都沒“犯錯”，連互相的眼神交流都無，唯獨武笑笑在明明收到其他人扣分信息的情況下，還是用意念試圖啟動大橘大利電話機，結果電話尚未接通，就被老師點名批評：“十年少，上課打電話，你心思到底有沒有放在學習上！”()?()

 武笑笑：“……”用意念打電話也能看得見？？()?()

 能。

 ?本作者顏涼雨提醒您《從盒而?？?？??

 ()?()

 至少在這場【遠山夏令營】的旅途裡，老師們都是超人，耳朵聽六路，背後長眼睛，手中粉筆百發百中，上課溜號一抓一準。()?()

 於是接下來的課堂時間，無論哪個班的旅行者都不敢再造次，每一分每一秒都小心翼翼、如履薄冰，生怕旅途主線到底是啥還沒摸清呢，就被扣了一堆冤枉分。

 終於熬了到快要下課。

 毫無預警，2-7班的十五個吊墜同時投射——

 旅途信息：1班遙啊遙課堂表現優異，加50分，還剩下750分。

 眾旅行者：“？？”自己這還怕被扣分呢，方遙直接加分了，都是一個夏令營的學子，待遇差別要不要差這麼大啊！

 羅漾：“？？”明明加50分，仙女怎麼還750，不應該800嗎？

 1班，冰色雪花吊墜投射給方遙的信息則寫得更清楚——

 旅途信息：課堂表現優異，加50分，你還剩下750分（滿分750，加分不得超過此上限）。

 “鈴鈴鈴——”

 旅行者們從來沒覺得下課鈴是如此悅耳，更值得欣慰的是竟然沒有老師拖堂，於是憋了一整節課的傢伙們紛紛從各自教室衝出來，呼朋引伴，要跟自己人匯合。

 於天雷從6班所在的走廊後半段向著前方奔跑：“羅漾，笑笑，方遙——”

 喜樂蒂出了4班就一蹦一跳：“af，我在這裡！”

 藏獒一連撞開好幾個擋路的npc同學，隔著老遠就向前幾個班級出來的狗狗們憤怒控訴：“媽的，老子就踹了一腳桌……”

 “違反課間紀律，扣分！”

 刺耳警告響徹走廊。

 於天雷、喜樂蒂、藏獒被一秒控住，茫然抬頭看各自吊墜投射，整齊劃一喜提各扣30分。

 剩下的仙女心太軟和狗舍成員福至心靈，默契地抬頭用視線搜尋走廊牆面，果然發現一塊掛板——

 《遠山中學文明行為規範守則》

 第1條：……

 第2條：……

 第5條：課間不得在走廊打鬧，大聲喧譁。

 微妙的窒息感從課堂蔓延到課間，完全不同於其他旅途裡撲面而來的恐怖或兇險，遠山中學給旅行者們帶來的更像一種無形的“絞殺”，限制你的行動，束縛你的意念，到最後甚至讓你覺得就連自己的呼吸都是錯。

 緩了半天，旅行者們才以不違反紀律的“文靜腳步”慢慢聚到一起，還不敢聚得太密，以防堵塞走廊交通再被扣分。

 這麼一折騰，距離下節課打鈴沒剩幾分鐘了，想討論主線在哪兒什麼的顯然來不及，況且他們到現在壓根還沒摸到任何旅途相關的有用信息，於是能

 做的只剩下解決當前最大疑惑——

 ?本作者顏涼雨提醒您最全的《從盒而?♂?♂??

 ()?()

 “遙啊遙，你怎麼加的50分？”杜賓代表自家狗狗，向上節課唯一“正分獲得者”虛心求教。()?()

 他語氣謙遜，姿態也適當放低，與狗舍平日給人的囂張印象完全不同。可這種放低裡，又有著絕對的自信和遊刃有餘的從容。()?()

 方遙從一開始就不喜歡這個傢伙，所以直接當沒聽見，理都懶得理，可下一秒對上羅漾同樣好奇的大眼睛。()?()

 方遙：“……”

 “老師提問了？”羅漾不等回答直接猜。

 方遙眼底閃過細微驚訝。

 羅漾一看就知道自己猜中了，樂著道：“因為你也沒有其他機會表現良好了，總不能是老師看你長得漂亮就加分吧。”

 “所以老師問你什麼了？”於天雷和一匹好人好奇湊過來。

 方遙：“背古詩。”

 af同情看向被無視的杜賓：“他好像就不愛搭理你。”

 杜賓並不意外，語氣沉定：“因為我的出現讓他感受到了危機。”

 af：“……”

 華小田、馬爾濟斯、雪納瑞、喜樂蒂、泰迪、藏獒：“……”不裝逼能死。

 “古詩？”武笑笑追問，“哪首？”

 方遙：“《夢遊天姥吟留別》。”

 燒仙草、太歲神：“全文背誦？”

 方遙給一個反問眼神，分明在說，不然呢？

 狗舍繃不住了，壓低聲音忍住不要大聲喧譁，可眼珠子代替聲音瞪得老大：“這玩意兒你也會？！”

 如果說羅漾他們先前只是懷疑狗舍已經知道了方遙的“外星人”身份，那麼現在從八個人的反應看，基本坐實了。

 雖然李白的這首詩很長，用詞豐富華麗，實在很難背，但如果真是認真學習又記憶力好的，在高中畢業幾年後仍能張口就來，也不是那麼令人驚掉下巴的事。

 羅漾他們震驚，是因為知道方遙非地球人，一個外星人張口就全文背誦《夢遊天姥吟留別》，這科學嗎？？

 而狗舍和他們流露出同款震驚，只能是基於“方遙不是地球人”的同樣前提。

 沒誰就此討論，但這一刻起，十五個人心照不宣。

 至於當事人仙女同學，壓根就沒有“自我保密”的意識，甚至在接收到羅漾的震驚眼神後，還難得貼心地多解釋了幾句：“我們認為世界是多維度的，人的意識精神體可以在多個維度世界停留，有時你所以為的夢，可能只是另一個維度世界的現實，偶爾不同維度之間也會交錯，而這種‘交錯體驗’會在漫長的星球文明中被記錄下來。”

 羅漾聽得一愣一愣：“你的意思是，像《夢遊天姥吟留別》這樣的‘遊仙詩’就是記錄的一種？”

 不一定，只能說有可能是，所以這些沒被列入仙女局入職的“崗前必培訓”裡，只是“選修資料”，但方遙必學、選修都看完了。

 這沒什麼可炫耀的，然而對著羅漾，方遙就忍不住想說：“這些是選……”