第五百四十七章 逆天改命

 當楊康倒下的那一剎那。

 包惜弱就再也控制不住了。

 “康兒！”

 “我的康兒！”

 也不知包惜弱哪兒來的力氣。

 竟一下子就掙脫了楊鐵心的束縛。

 只見“啪”的一巴掌，帶著迴響，抽在了楊鐵心的臉上，力氣之大，讓楊鐵心這個三流高手都踉蹌了一下，也讓包惜弱的小手肉眼可見的紅了起來。

 力的作用是相互的。

 牛頓誠不欺我。

 別說楊鐵心了，就算與包惜弱相處十八年之久的完顏洪烈，都沒見過急眼的包惜弱是什麼模樣的。

 這一見，頓時被嚇到了。

 包惜弱也是愛子心切，畢竟是自己身上掉下來的肉，若說殉情是心灰意冷之下，追隨楊鐵心而去，那麼，現在，楊鐵心就是逼死她兒子的兇手之一，別說殉情了，扇一巴掌都算是輕的。

 另一位兇手顯然是完顏洪烈。

 完顏洪烈也冤啊！

 楊鐵心更是冤啊！

 哥倆你看看我，我看看你。

 最後還是決定不看彼此了。

 看著屬實生氣。

 同時，做出的決定還有一個——永遠不要試圖跟一位情緒激動的女人講道理，要講愛，要講感情！

 可是，楊康現在都快沒氣了，再講愛與感情有個屁用？

 包惜弱根本沒心思聽那些。

 整個人都已經崩潰了。

 楊鐵心如此對待楊康，其中，自然也有她的默許，其實，很多家庭都一樣，要麼是父親扮演正面角色，要麼是父親扮演反面角色，性格潑辣的母親長長扮演反面角色，而父親就會扮演正面角色，帶你胡鬧，有鍋讓伱背，若是性格文靜的母親，也就只好扮演一位賢妻良母，父親則扮演反面角色，抽出七匹狼的那種。

 這是教育分工上的明確。

 一人管教時，其餘人不得插手。

 就算是插手，也是得到示意後才插手。

 故此，別管對錯，保持反面角色不可觸犯的地位，是一位正面角色在家庭教育中的必修課。

 只是，再管教，也要有個限度！

 你可以因為孩子不努力學習，要求孩子不寫完作業就不能睡覺，教育孩子，要為自己的失誤買單！

 你可以因為孩子糟踐食物，要求孩子一頓或兩頓不吃飯，警醒孩子，有價值的東西不應該被糟踐！

 可是，你不能因為孩子糟踐食物，就永遠不給他飯吃，把他餓死！

 那不是教育！

 那是在逼人去死！

 就算要求孩子不能吃飯，也只是反面角色規定的不能吃飯，正面角色偷偷給孩子做一頓飯，讓飢腸轆轆的孩子吃飯，吃一塹長一智，捱餓的孩子就會知道，以後自己應該怎麼做，三觀也就漸漸樹立起來了！