第145章 大蒜素和青黴素
蘇河這幾天工作很規律，上午處理政務軍務。
下午去科學院，用顯微鏡研究抗生素。
少年班的學生們，作息也非常規律。
學生們上午幫助蘇河整理，小學的知識體系。
下午協助蘇河研究抗生素，同時利用這個機會，學習微生物相關知識。
秦雲用小刀在一個用牛肉熬製的膠狀體上切了一刀。
這種東西非常像皮凍，都把它叫做牛肉凍。
老師說牛肉凍，那是他現在能找到最好的微生物培養基。
秦雲把切好的牛肉凍，放在顯微鏡上觀察。
這個牛肉凍上，在顯微鏡上能看出，有很多非常像葡萄的細菌。
老師說牛肉凍培養基上面，有很多葡萄球菌，它們是感染的罪魁禍首之一。
秦雲相信這句話，他們從感染傷者死亡傷口出提取的膿液。
裡面就有很多葡萄球菌。
老師帶領他們正在研究兩種抗生素。
抗生素是專門對付葡萄球菌等致病菌的藥物。
“老師，這些葡萄球菌，生長要求已經達到您說的地步。
我們是不是開始用抗生素對付它們。
抗生素真能殺死這些致病菌，感染這種絕症就有救了。”
蘇河聽到秦雲的呼喚，他立刻走上前，通過望遠鏡查看葡萄球菌的狀態。
這些葡萄球菌菌落已經穩定。
這些天蘇河找到葡萄球菌，就花費了一定時間。
通過培養基培養細菌，是各種雜菌都有。
他通過不斷的篩選，現在才弄出較為純淨的葡萄球菌。
有了這些葡萄球菌，蘇河就能找到大蒜素和青黴素。
少年班第一期學生，現在都有重要的研究工作，沒辦法過來幫忙。
少年班第二屆學生，年紀又太小，很多人都幫不上忙。
蘇河讓他們觀察顯微鏡，記錄葡萄球菌等細菌的狀態。
他也通過這種方式，讓學生們認識到細菌這種微生物。
蘇河給學生們一張表格，讓他根據培養基上面的情況，填寫相關內容。
有這些學生幫助，他已經培養出一大批葡萄球菌。
蘇河培養這些葡萄球菌，就是為了用它們找出兩種抗生素。
它們分別是大蒜素和青黴素。
這兩種抗生素製備要求最簡單。
其中大蒜素最容易，青黴素需要的技術要求很高。
蘇河很早就知道，大蒜中能提取大蒜素。
但他不知道提取方法，也沒有顯微鏡。
無法觀察大蒜中的某些物質，能殺死細菌。
無法觀察大蒜中的某些物質，能殺死細菌。
蘇河準備好葡萄球菌，離開去這個房間，他去的蒜素和青黴素研究區域。
蘇河先來到大蒜素眼鏡區。
大蒜素這種簡單的廣譜抗生素，蘇荷早就想製備。
沒有顯微鏡，找不到大蒜素正確的生產工藝。
生吃大蒜能起到一定的效果，但大蒜素在大蒜中含量很低。
把人吃到撐死，那也吃不到足夠治療疾病的量。
曲清漪負責管理這片區域，她同時也與王文君聯繫，協助藥物實驗順利進行。
有很多忠心耿耿的警衛團士兵，再用各種方法加工大蒜。
他們把大蒜榨汁、浸泡、清蒸、用酒精浸泡、用油脂浸泡等十幾種處理方式。
蘇河把自己能想到的辦法，都給安排上。
曲清漪看到蘇河過來，恭敬的說道:“秦王殿下，我們這些天，已經處理了一噸大蒜。
按照秦王殿下的吩咐，不只是用浸泡、清蒸等一種加工方法。
我們還打亂操作的順序，比如先用酒精浸泡，再進行榨汁兒。
一共挑選出一百八十二種加工方法，製造出各種各樣的大蒜汁。”
蘇河看到曲清漪眼底滿是血絲，知道她這段時間也很辛苦。
不知道大蒜素的提取辦法，必須要用窮舉法，想盡所有可能，把大蒜素找出來。
他已經拿下四川，又準備開始科舉。
大明朝絕對不會對他放任不管。
現在是崇禎四年，大明朝還沒到山窮水盡的時候。
大明朝還具有調動三四十萬兵力，大規模作戰的能力。
只有把這些大明朝的精銳打垮，大明朝才會進入到蟄伏狀態。
蘇河走的是精兵路線，他不會蠢到與大明朝拼消耗。
只能選擇儘量降低士兵的死亡率。
經過野戰醫院的醫生統計，士兵除了在戰場上被殺死，最大的死亡因素就是受傷感染而死。
一旦抗生素被研發出來，感染死的士兵就能被救回來許多。
他就變成上過戰場的老兵，能作為一個班長，帶領十名新兵戰鬥。
蘇河除了抗生素，他還是一直在催線膛槍。
線膛槍是田佳鵬負責，他設計的銑床，效果很出眾。
銑床能加工出來合格的槍管。
但銑床的刀具太脆，加工兩根槍管，槍管內的膛線就會變形。
這樣完全沒有辦法量產，只能高成本加工一些線膛槍。
這些槍作為培訓的器械，讓士兵能熟練使用線膛槍。
這樣等到現場將量產，就能短時間形成戰鬥力。
田家鵬拿走幾臺顯微鏡，進入科學院冶金所實驗室就不出來了。
蘇河沒人可用，只能把曲清漪從王文君身邊借用過來。
只希望第二期少年班儘快成長起來，能成為他的助手。
只希望第二期少年班儘快成長起來，能成為他的助手。
蘇河讓警衛團士兵，抱著二百來個玻璃瓶，走向培養基所在的區域。
這些玻璃瓶裡，全是各種方法加工的大蒜汁。
蘇河已經想到所有加工大蒜的辦法。
希望這裡有一種辦法，大蒜素的含量能更高一些。
秦雲看到蘇河帶著一群人走過來。
她興奮的說道:“老師，終於要開始了嗎？
大蒜真的能消滅瘟疫，這簡直太不可思議了。”
蘇河笑著說道:“瘟疫由多種病菌構成，可能是細菌也可能是病毒。
現在顯微鏡放大倍數太低，沒有辦法看到病毒。
大蒜素屬於抗生素，它們是專門針對細菌，能治療大部分感染。
抗生素對於病毒無可奈何，遇到病毒造成的瘟疫，還是隔離最有效。”
蘇河簡單的介紹幾句，他平時就這麼教導學生。
對於一些平庸的學生，根本跟不上蘇河的思路。
少年班這些學生都是天才，蘇河說的再天馬星空，他們都能理解。
這是蘇河教學水平不夠，只能教導天才。
蘇河帶著學生們，來到放置的培養基的地方。
這裡放置著非常多的培養基，旁邊還有最新的玻璃溫度計。
派專人時刻控制這裡的氣溫。
讓溫度保持在，葡萄球菌最喜歡的溫度。
秦雲看著牛肉凍上面不時出現的小黴點，這些就是葡萄球菌。
其中有一塊兒牛肉凍，老師讓他們用木片兒刮口腔，塗在牛肉凍上。
這個牛肉凍上，長出五顏六色的菌絲。
秦雲第一次發現，自己以為乾淨的口腔，竟然會這麼髒。