睡神之風 作品
第八章 變形課程(第3頁)
大部分小巫師都有點不以為然,謝林卻不敢對這門課程掉以輕心。他將一年級的課本大概都翻了一遍,最難懂的就是《初級變形指南》了。這門課程需要的不僅僅是正確的魔咒,更需要對變形實物有著本質的透徹的認識。
學習變形術的巫師們,不僅要深入瞭解事物的物質規律,還要對其身上可能存在的魔法規律有確切的瞭解,從而規避變形時帶來的危險。這一點,可以說相當困難。
變形術的效果與能力與巫師的水準息息相關,難度也隨變形的複雜程度成比提高。比如一個初學變形術的巫師要將一根火柴變成一根針可以輕鬆做到,然而要將火柴變成一根棍子極其困難,就連針的形態都很難維持很久。而魔力高強的巫師不僅可以隨心所欲地變形,甚至可以在變形事物上施加咒文,以達到永固的效果。
然而,變形術對於前世學過數學公式和物理公式的謝林並不算太難,謝林對於物質規律的瞭解遠遠超過一眾小巫師,他所需要做的就是依靠想象力在神識中觀想出一根針的形象,這個形象越清晰越細緻越好,然後依靠專注力利用咒語把魔力注入物件內改變物質的形態。
這個過程需要絕對的專注、自信和一往無前的決心,心中搖擺不定的小巫師如納威、羅恩很難精通變形術就是這個原因。
當週圍的學生還在鼓搗原理時,謝林就把火柴變成了一根銀針,針眼處還有一個栩栩如生的蛇頭,讓麥格教授十分高興,給斯萊特林加了十分。
到下課的時候,只有馬爾福兄弟倆的火柴完成了任務——德拉科在謝林的訓練下實力也還行,只是有點懶。麥格教授讓全班看火柴怎麼變成針的,又向他們倆露出了難得的微笑。
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注:
斯萊特林的1年級課程表:(作者設定)
變形課+赫奇帕奇
魔藥課+格蘭芬多(官設)
魔咒課+拉文克勞
草藥課+拉文克勞(官設)
黑魔課+赫奇帕奇
天文課+拉文克勞
魔史課+拉文克勞
飛行課+格蘭芬多(官設)
斯萊特林和拉文克勞交集最多是有跡可循的,原著中哈利對拉文克勞的同學一點也不熟悉,一直到5年級建立鄧布利多軍的時候才認識寥寥四位,由此可見格蘭芬多主要交集的學院是赫奇帕奇。此外,原著中也有提到1年級課程斯萊特林和格蘭芬多隻有魔藥、飛行兩個課程在一起上課。
學習變形術的巫師們,不僅要深入瞭解事物的物質規律,還要對其身上可能存在的魔法規律有確切的瞭解,從而規避變形時帶來的危險。這一點,可以說相當困難。
變形術的效果與能力與巫師的水準息息相關,難度也隨變形的複雜程度成比提高。比如一個初學變形術的巫師要將一根火柴變成一根針可以輕鬆做到,然而要將火柴變成一根棍子極其困難,就連針的形態都很難維持很久。而魔力高強的巫師不僅可以隨心所欲地變形,甚至可以在變形事物上施加咒文,以達到永固的效果。
然而,變形術對於前世學過數學公式和物理公式的謝林並不算太難,謝林對於物質規律的瞭解遠遠超過一眾小巫師,他所需要做的就是依靠想象力在神識中觀想出一根針的形象,這個形象越清晰越細緻越好,然後依靠專注力利用咒語把魔力注入物件內改變物質的形態。
這個過程需要絕對的專注、自信和一往無前的決心,心中搖擺不定的小巫師如納威、羅恩很難精通變形術就是這個原因。
當週圍的學生還在鼓搗原理時,謝林就把火柴變成了一根銀針,針眼處還有一個栩栩如生的蛇頭,讓麥格教授十分高興,給斯萊特林加了十分。
到下課的時候,只有馬爾福兄弟倆的火柴完成了任務——德拉科在謝林的訓練下實力也還行,只是有點懶。麥格教授讓全班看火柴怎麼變成針的,又向他們倆露出了難得的微笑。
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注:
斯萊特林的1年級課程表:(作者設定)
變形課+赫奇帕奇
魔藥課+格蘭芬多(官設)
魔咒課+拉文克勞
草藥課+拉文克勞(官設)
黑魔課+赫奇帕奇
天文課+拉文克勞
魔史課+拉文克勞
飛行課+格蘭芬多(官設)
斯萊特林和拉文克勞交集最多是有跡可循的,原著中哈利對拉文克勞的同學一點也不熟悉,一直到5年級建立鄧布利多軍的時候才認識寥寥四位,由此可見格蘭芬多主要交集的學院是赫奇帕奇。此外,原著中也有提到1年級課程斯萊特林和格蘭芬多隻有魔藥、飛行兩個課程在一起上課。