第六百四十四章 好好練字！(第2頁)

　　然後看著試卷上的圖，左看右看，產生了自我懷疑。

　　這個圖，按照小寶這種說法，確實有這麼幾個意思。

　　這兩個小猴子，看眼神是從原來的群體裡，離開。

　　如果是這樣的話，就是5-2……

　　趙老師頷首，“唔，你這麼說好像也對！老師把分數給你改過來。”

　　接著，她又問，“這題伱給老師再算一次。”

　　小寶這才發現自己算錯了。

　　趙老師叮囑她，“回去把這道題寫十遍。”

　　她又問，“小明今天九歲，三年後是多少歲？你為什麼寫十五？”

　　小寶理所當然的說，“三年後，小明也可能是十五歲啊！”

　　“也有可能是二十歲呢。”

　　趙老師有點懵，把題再讀一遍，才發現了‘後’字。

　　三年後，小明的年齡應該是大於12歲。

　　這期間，任何一個數都有可能。

　　如果這道題是：小明今天9歲，三年後的今天是多少歲？

　　才一年級的小朋友，並不會太摳字眼……

　　趙老師不知道該說小寶聰明還是笨。

　　除了這兩大題外，其他算錯的都是小寶馬虎。

　　二寶在學校外等了一會，左等右等才見小寶出來。

　　“怎麼這麼晚？我還正想著給老師打電話問問。”

　　小寶垂頭喪氣，“今天考試成績不理想，趙老師讓我留下改卷子。”

　　二寶摸摸她的小丸子頭，笑眯眯說，“不打緊的，成績不能說明什麼！”

　　安慰了一會小寶。

　　小傢伙沒將成績這事放在心上，開開心心回家吃飯。

　　等小寶一走，辦公室吃過飯的老師們陸續回來。

　　趙老師跟他們說了小寶試卷的事。

　　“可以啊，這小姑娘腦袋瓜很靈活嘛，思維很獨特。”

　　“照你這麼說，好像5-2+1也說得過去……沒毛病！”

　　“這孩子就是有點馬虎，其實都挺好的。”

　　“以後把馬虎這個壞習慣改了，應該能好一些。”

　　語文老師這邊正在改試卷。

　　她帶兩個班，正好改到小寶的試卷。

　　她直呼好傢伙，對著試卷說，“這試卷不用看，憑這字我就是知道是誰！”

　　有人湊過來，哈哈大笑，“這肯定是小寶的試卷。”

　　小寶不僅字寫的醜，還有個改不掉的習慣。

　　鉛筆寫禿了，都不削的，光禿禿也能寫。

　　在家靠家人，出門靠同桌削鉛筆……

　　文具盒十多支筆，全讓她寫禿了。

　　田字格那麼大，都容不下她的字，語文老師看了表示胃疼。