第五百二十章 你管這叫考砸了？(第2頁)

    他故意不給滿分，其實也只是打算給考生一點進步空間，畢竟不能讓他們太過驕傲自滿。

    保留一分怕你驕傲確實是閱卷組中不成文的規定，尤其是在競賽中更為常見。

    聽完他的解釋，閱卷組長嘆了口氣，語重心長地解釋道：“今年的題目比起去年難度性還是挺高的，超過100分的應該只有三十幾位不到，滿分的更是一隻手數得過來。”

    “我們設立數學聯賽的目的是為了培養青少年對於這門學科的熱愛，如果僅僅是怕他們驕傲就打擊他們的自信心，這與我們的出發點有所出入。”

    尊重每一個學生的學習成果不是很重要嗎？

    都什麼年代了，還在用這種主管自主的想法去批閱試卷？既然沒有錯，他們又憑什麼輕易否定考生的一分。

    在組長義正辭嚴的解釋下，其餘幾個老師卻有些尷尬地低下了頭，他們這種想法好像確實有些過-->>
                                         
時了，尊重學生的每一分，才是正當的教育模式。

    於是乎，蒲潼卷面上這個119直接被劃掉，然後在後面重新寫上了一個大大的120來。

    重新打量起蒲潼的試卷，眾人心底總有種賞心悅目酣暢淋漓的感覺，整張試卷甚至沒有任何修改的痕跡，無論是卷面字跡，作圖還是答題過程，都一氣呵成完全挑不出一點毛病。

    這次的滿分試卷一共有四張，但其他三張在美觀性上完全和蒲潼這張沒得比。

    如果這樣的試卷都拿不到滿分，那還有什麼試卷可以？

    統計員頓時會意，當即在電腦上輸入了“蒲潼，市一中，120分”的字樣。

    ……

    “兒子，咱不緊張啊，競賽而已，沒必要太較真！”

    倪慧和蒲駱蹲守在蒲潼身後，看著他面前的電腦，等待著競賽的放榜時刻。

    “我還好……”蒲潼皺了皺眉，“就是你倆放在我肩膀上的手能不能別抖了？”

    他確實沒多緊張，但爸媽是不是有點過於緊張了，怎麼好意思鼓勵他的？

    蒲駱和倪慧對視一眼，當即鬆開了放在兒子肩上的手。

    他們怎麼能不緊張，這段時間以來，兒子的努力他們可都看在眼裡，如果沒能取得一個理想的成績，對他的打擊或許會很大。

    為人父母，他們緊張的並不是孩子取得的成績好壞，而是擔心他的努力得不到回報，他們是在替寫的兒子緊張。

    “差不多了……”

    電腦上他的消息彈窗一直在閃，應該是已經有朋友替他查好，亦或是過來安慰他的。