第8章 下墮(第2頁)

 

    說到這裡，林月盈湊過去“我幫你做一天的宿舍衛生打掃。”
 

    “嗨呀，不用不用，咱倆誰跟誰，不用這一套，”蘇鳳儀大手一揮，“沒別的要求吧只是說兄妹戀的話，嗯，等我回去想一想，給你列一列清單，保證涵蓋古今中外名著及網文”
 

    林月盈花了近五天時間，廢寢忘食，或下載文學網站的a，或去圖書館借閱。
 

    一開始看的時候格外不適應，都說有了兄長的人看不下骨科，林月盈也如此。她硬著頭皮看的第一本兄妹文是臺言，名字好聽，七月七日晴，在圖書館中順利借閱到，還是臺灣出版的，繁體字，豎排，向右翻。
 

    她看了幾行就汗毛直豎，總覺得看書中兄妹親暱怪得令人無法適從，每一個細胞都在叫囂著讓她把書放下，腦子裡不許想如此罪惡的東西。
 

    林月盈默唸。
 

    厭惡，都是自身對極度迷戀的本能防禦。
 

    正如網絡上調侃的那樣恐同即深櫃。
 

    她需要弄清，自己此刻的排斥，究竟是不喜歡，還是道德約束下的深度痴迷。
 

    林月盈用了一整個晚自習的時間看完整本書，一發不可收。
 

    她起初的目標還在圖書館中的實體書類別中，先看兄妹戀，可惜書本不多，勉強能算兄妹戀的也只有紅樓夢、雷雨和呼嘯山莊，不得已，再退而求其次，去看養成類實體書這個詞也是蘇鳳儀教她的，解釋說這一類小說一般是主角一方養成另一方，繼而產生感情
 

    蘇鳳儀越說，林月盈越心慌。
 

    她看圓舞，看源氏物語，甚至洛麗塔，神鵰俠侶
 

    壓抑的，讚揚的，批判的，勇敢的，變態的。
 

    這幾日，林月盈沒有和秦既明打過一次視頻電話，只在微信上和他聊天。發的消息不算多，多說多錯，林月盈心中有鬼，每次發送消息前都要斟酌再三，擔憂文字背叛她隱秘的心。
 

    圖書館的實體書看完了，林月盈又開始看網文。
 

    先下載綠色的、久聞大名的綠色晉，江a。
 

    翻了半天，沒有「兄妹戀」的標籤。
 

    林月盈心中疑惑，搜了一下，搜到晉，江官方出的限制題材說明。
 

    「
 

    限制題材亂，倫
 

    有愛情糾葛的角色之間不能有血緣關係，無論內容是否含有色，情情節。
 

    限制題材偽血緣關係
 

    涉及道德問題，不禁題材，但在偽血緣關係存續期間，不得發生關係，不得有親熱行為、感情描寫。此處不包含古代言情作品中的表親關係。
 

    」
 

    喔。
 

    原來不讓寫啊。
 

    看到這些提示，林月盈無意識地咬了咬手指，久違的道德之心在此刻忽然萌發，給了她火辣辣的重重一擊。
 

    林月盈遺憾地打開臺灣的粉色文學網站。
 

    搜索關鍵字眼，「兄妹」「養成」。
 

    成功。
 

    第一篇，上班歸來的哥哥目睹妹妹自娛自樂，遂嚴厲教育並身體力行地教她正常探索方法。
 

    林月盈尷尬到爆炸，淺代一下，倘若秦既明看到她醬醬釀釀，那她後半生都沒臉再見他。
 

    遂棄文。
 

    第二篇，妹妹對哥哥蓄謀已久，最終決定下藥藥強上上，後續是你追我逃囚禁囚禁再囚禁和哥哥翻身做主人反囚禁。
 

    林月盈生理期不舒服看不了太肉的，實在消化不了一章三千字兩千九百九十三字都在幹、僅有的休息時間還是哥哥抱著妹妹去噓噓的全葷硬菜宴席。
 

    嗯，男主挺能幹的。
 

    再棄文。
 

    第三篇，一家人都愛我，兄妹姐弟父女公媳大亂燉，夜御數男不是夢。
 

    林月盈ΣoДo丿丿
 

    默默點叉。
 

    林月盈又花了一天的時間，來治癒文字所給她帶來的震撼。
 

    閉上眼，困擾她的仍不是文字裡的主人公，而是秦既明。
 

    五歲時，她要讀幼兒園，哪怕進去只是秦爺爺打個招呼的事情，但考慮到可能跟不上學習進程，還是給她請了專門的老師，教她英語，教她入學檢測的知識。秦既明也陪她，和她用英語對話，教她背唐詩宋詞，逐字逐句，在還沒能完全瞭解詩詞含義的時候，去背誦，“籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰”。
 

    六歲，就開始報特長班，由著她興趣，報了一項幼兒拉丁舞，一個專業的少兒體能訓練課程，還有一個游泳。
 

    秦既明有時間，就陪著她。高中時候的週末和假期，他不上補習班，就在家長休息區看書做題，等著她下課。
 

    七歲的陪伴她一同開始進階八歲時鼓勵她報名學校的暑假研學夏令營。
 

    九歲，林月盈和同班同學鬧矛盾，對方罵她是有爹媽生沒有父母養的野孩子，林月盈哭鼻子哭了一整個晚上，第二天，秦既明就陪她去學校，嚴肅地要求老師通知對方家長來校，要那孩子和父母一起對林月盈道歉。
 

    調皮孩子肯定不幹，但秦既明態度堅決，並不接受學校方提出的其他補償方案，只一個，道歉，然後當班級內所有孩子的面檢討，反思。
 

    僵持一整天，最後對方父母才按著哭到上氣不接下氣的孩子正式向林月盈賠禮。
 

    林月盈的第一個胸衣是秦既明買，那時她剛報了女子搏鬥的課程，有天被對手打了一下胸口，痛得她流淚，後面那裡漸漸長了小硬塊兒，越來越痛。林月盈想糟糕了，要死掉了，害怕地找秦既明問，秦既明哭笑不得，帶她去醫院見了女醫生，離開後就帶她去店裡買胸衣。
 

    秦既明送她的“第一次”也不止這些，第一雙格鬥手套，第一瓶香水，第一件旗袍，成年後的第一瓶酒，第一輛汽車。
 

    以及，第一份令林月盈不安的情愫。
 

    有什麼東西在她腦海中生長，她想要敲破道德感的天空，撿一塊兒最鋒利的，割掉那些令她迷茫困惑的部分。
 

    她做不到。
 

    那些文章中，大部分都在反覆描繪男主和女主之間的深深羈絆，寫他們之於對方的獨特、不可取代。林月盈卻無法將秦既明擺在一個合適的位置，他是監護人，是兄長，是老師，也是目標。
 

    高考成績出來後，林月盈選擇報考智能製造這項專業，幾乎令所有的好友和長輩都感覺到不理解。這項專業分到工科大類，屬工程機械學院，專業裡的女性少，一些公司來學校招聘時，雖然宣講會上講不會對性別設限，實際上大部分皆更偏好招聘男性而非女性。