第249章 答案

 從東苑籃球學校動身返回的時候已經是晚上七點了。

 晚飯也是在東苑籃球學校吃的，就在學校食堂，和東苑籃球學校的球員們一起，一天的接觸下來，雙方已經打成了一片。

 大巴上，球員們各自閉目休憩。

 楊國輝教練和莊宇例外。

 比賽結束之後楊國輝教練和艾克教練談了很久，深入的瞭解了“mank體系”，讓他的內心很受震撼，著實算是開了眼界。

 “mank體系”包含很多東西。

 這些是不可能在短時間內說清楚的，其中也包含很多具體的數據、訓練方式等等......

 這些顯然也不是一時三刻就能學到。

 所以一番談話之後，楊國輝教練提出一個請求，希望能夠常來東苑籃球學校，和艾克教練請教。

 他很清楚，這是他的一個機會，且對江寧一中也將有很大的影響，他必須抓住這個機會。

 事實上，在南區大賽、全國大賽結束之後，楊國輝教練就意識到自己的執教水平可能不太夠。

 應付市聯賽沒問題，應付省聯賽也勉強可以，但到了南區大賽、全國大賽上就不太夠看了。

 當上個賽季結束，下來反思，他發現球隊之所以沒能夠走到最後，固然和球隊陣容有關，和底蘊有關，但也和自己這個教練有關。在面對強大對手的時候，他並沒有能夠給出克敵制勝的辦法，而是把比賽交給球員。

 這是不行的。

 如果下個賽季江寧一中想要走的更遠，要去爭奪全國總冠軍，那麼他就必須進步。

 楊國輝教練還得到了艾克教練的首肯，可以將“mank體系”引入到江寧一中籃球隊來。

 這一點其實也是艾克教練想看到的。

 東苑籃球學校是一個試點項目，球員們除了訓練之外也參加了一些比賽，但並不包括全國高中籃球聯賽。

 艾克教練也想要看看，如果江寧一中引入“mank體系”，到了高中聯賽會有怎樣的效果？

 這對他的研究來說是一個非常有價值的實驗。

 最後艾克教練還吩咐周志明，讓他整理一下自己的筆記，翻譯成中文版，到時候給楊國輝一份。