第981章 李世民 先生何以教我(第2頁)

“秦卿，你適才所言，同化四周蠻夷之論，關乎國之大計，亦觸及朕內心之憂慮。”

“卿家既已提出此等策略，便需詳細陳述，如何確保既能促進邊貿，又不致資敵害己，更需論及如何逐步同化蠻夷，使之誠心歸順大唐。”

秦明正色，深知此番對話非比尋常，關乎他“一統華夏”之目標，故而每一字一句皆需謹慎考量。

他徐徐展開思緒，條理清晰地闡述：

“臣以為，邊貿之策須分三步走：其一，確立法度，嚴格控制交易物資種類與數量，尤其糧食一類，需設定上限，避免過多流失。同時，鼓勵蠻夷以多餘之物交換，減少其對大唐物資的過度依賴。”

“其二，文化滲透。通過設立學館，教授漢語及儒家文化，吸引蠻夷子弟入學，從小培養其對大唐文化的認同感。此外，鼓勵通婚，使血脈交融，情感相系，長遠來看，可削弱其部族界限意識。”

“其三，經濟與軍事雙管齊下。在經濟上，利用我大唐之優勢資源，形成對蠻夷的吸引力。同時，引導其從以物換物的交易方式，逐漸變成以我大唐錢幣發生交易，使之逐漸融入我大唐經濟體系。”

“軍事上，則加強邊防，展示實力，同時，通過互市和平交往，降低其軍事威脅，必要時，可以軍事援助為條件，換取其忠誠。”

李世民聽罷，眉頭漸展，目光中閃爍著讚許之色，但仍不乏疑慮：

“你所述策略，確有可取之處，但實施起來，難度頗大，且風險難測。尤其是文化同化與軍事平衡，稍有不慎，恐引發邊疆動盪。”

秦明看出了李世民眼裡的憂慮與遲疑，但這件事他必須要做。

我泱泱華夏，發源於黃河，用了五千年才完成了民族大融合，使得五十六個民族緊緊地抱在了一起。

五千年來各族之間互有徵伐，這期間我華夏兒女，死難者不知凡幾。

縱觀歷朝歷代，大唐現在的基本盤，以及民族風氣，最適合用來做民族融合了。

沒有之一。

來都來了，就讓我用這一生，去縮短這個時間吧。